針對我公司產(chǎn)品以鋼結(jié)構(gòu)為主的生產(chǎn)特點(diǎn)，為構(gòu)建員工良好文化學(xué)習(xí)氛圍，提高員工的質(zhì)量意識和焊接技能水平，我公司舉辦了第三屆職工焊接技能大賽。本次大賽吸引了眾多焊接能手報(bào)名參加。

比賽分理論考試和實(shí)操考試進(jìn)行。理論考試旨在檢查員工的知識水平。通過考試，充分調(diào)動員工學(xué)習(xí)崗位技能所需文化知識的積極性，特別是對如何更好地使用設(shè)備有更進(jìn)一步的認(rèn)識，做到知其然更知其所以然。參賽員工為了取得好的考試成績，有的翻箱倒柜找出原來焊工上崗證考試用的書本勤奮學(xué)習(xí)，有的則用手機(jī)百度相關(guān)知識來快速補(bǔ)充營養(yǎng)。大家珍惜有限時間學(xué)習(xí)更多的知識來充實(shí)自己。理論考試成績公布后，盡管有的員工考得不錯，但他們還是不敢掉以輕心，他們知道，即使理論成績不錯，如果實(shí)操成績不理想，也難有好成績。還是要把心思放在如何過實(shí)操關(guān)為妙。畢竟實(shí)操成績占總成績的比例較大。為了能在實(shí)操考試中取得好成績，有的選手利用業(yè)余時間起早貪黑苦練本領(lǐng)，有的不恥下問向身邊同事請教。功夫不負(fù)有心人，在考前下過苦功的員工在這次實(shí)操比賽中都有出色的表現(xiàn)。

如何使實(shí)操考試更加公平，公司下足了功夫。首先是比賽場地選擇在沒員工參加比賽的班組進(jìn)行，并利用該班組的焊機(jī)。其次是對有員工編號的考試工件全部貼上封條。評分時評委是無法看到參賽員工的任何信息，評分前邀請一名參賽員工見證工件是否全部貼上封條。再者是在評委打完分后，封條的開啟和參賽員工編號及姓名填寫分別由兩位參賽員工完成。

? ?經(jīng)過激烈角逐，來自皮帶機(jī)班的楊玉平奪得桂冠（一等獎只設(shè)1名），唐揚(yáng)國和許良基榮獲二等獎，唐元尚等5名參賽員工榮獲三等獎。

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這次比賽，整個過程公開、公平、公正。參賽員工賽出了風(fēng)格、賽出了水平。這是一次成功的技能大賽，相信這次比賽對我公司員工技能的提升將起到積極的推動作用。